协会常务副会长黄秋扬老师出席温州心理学论坛分享青少年身心健康：独特的美育视角

黄秋扬

黄秋扬老师是国内知名朴素心理学研究者，国内朴素茶道心理学的创始人及咨询心理咨询专家。

昨日黄秋扬老师作为我协会常务副会长出席了第十届温州心理学论坛，以其深邃的洞察力和创新的理念，提出了一个独特而富有深度的理论——通过美育来提升青少年的心理健康。

黄秋扬老师强调的“美育”，在朴素心理学理论中有一句美丽的语言：“爱生美，美生爱”。而美育并非传统的艺术教育或审美教育，而是将文化美学与传统文化生活美学深度融合，植入家庭环境之中，以此共同营造出健康的家庭氛围。她认为，美育不仅关乎视觉、听觉等感官的愉悦，更是一种情感的熏陶和人格的塑造。

在青少年的成长过程中，家庭环境起着至关重要的作用。黄秋扬老师倡导的美育理念，旨在引导家庭成员共同欣赏和体验生活中的美好，如茶道、书法、园艺、音乐等，这些元素富含深厚的文化内涵和生活智慧，能够滋养青少年的心灵，培养他们的审美情趣和人文素养。更重要的家长拥有对美的生活力，那么家庭就会进入和谐互动的智慧，美学品质其实是家长和孩子之间的无意识桥梁，有着润物细无声的情感能量传递的元素。

用美治愈爱

同时，黄秋扬老师的美育理念也强调了家庭成员之间的互动和共享。通过共同参与和体验美的创造和欣赏过程，家庭成员之间可以建立起更深的情感联系和理解，从而提升家庭的和谐度和幸福感，这对于青少年的心理健康具有积极的促进作用。

美

育

“爱生美，美生爱”

黄秋扬老师的美育理念作为国内首创的心理学理念，为我们提供了一种全新的视角和途径来关注和提升青少年的心理健康。她倡导的将文化美学与传统文化生活美学融入家庭环境的美育方式，不仅可以培养青少年的审美能力和人文素养，更能营造出健康、和谐的家庭氛围，为青少年的心理健康成长提供强大的支持和保障。这无疑是对当前青少年心理健康教育的一次重要理论创新和实践探索。